Программа E-Teacher для преподавателей английского языка

Посольство США в Ашхабаде объявляет о наборе кандидатур на восьмой цикл программы E-Teacher, которая обучает преподавателей английского языка новейшим преподавательским методам с использованием техники дистанционного образования. Десяти-недельные курсы будут проходить осенью 2012-го года, а также зимой, весной и летом 2013-го (не все курсы будут повторяться каждый сезон, поэтому участники могут попасть в любой из этих сезонов). Двадцать шесть участников по всему миру также будут выбраны на участие в трех-недельном семинаре профессионального развития, который пройдет в США летом 2013-го года.

В данном цикле предлагаются следующие темы:

1. Критичное мышление как часть программы преподавания английского языка (предлагается Кафедрой лингвистики и Американским институтом английского языка) Этот курс разработан для того, чтобы дать участникам углубленное понимание теории и применения принципов и практики критичного мышления в преподавании английского языка, с помощью следующих факторов: 1) Чтение и обсуждение профессиональной информации и статей для расширенного понимания теории и практики критичного мышления и его применения в современной педагогике, 2) Определение, оценка и применение материала и техники улучшения критичного мышления в классе, 3) сотрудничество с региональными и международными коллегами, заинтересованными в повышении навыков критичного мышления в своих классах, 4) создание учебного плана, демонстрирующего понимание тем курса, 5) адаптация и улучшение существующих материалов и техники, чтобы сделать их более эффективными инструментами критичного мышления, как часть методики преподавания
2. Преподавание английского языка молодым ученикам (TEYL) (предлагается Университетом штата Мэриленд, округ Балтимор) Этот курс разработан для ознакомления участников с теорией и практикой преподавания английского языка младшеклассникам. В нем будут рассмотрены подходы преподавания языка в значимом контексте, а также различная методика преподавания языка таким образом, чтобы поощрять активное участие учеников, и сделать язык понятным. Мы рассмотрим основные принципы правящие преподаванием, основанные на четырех навыках – слушания, разговора, чтения и письма. В дополнение к этому, мы изучим как традиционные так и современные преподавательские стратегии и методики преподавания английского языка, и рассмотрим их применение в преподавании языка младшеклассникам. Участники этого курса рассмотрят различные стороны преподавания с помощью письменных заданий и чтения научных статей, индивидуальных заданий, виртуальной работы с наставником, и обсуждений с коллегами в режиме онлайн.
3. Развитие преподавательских навыков с использованием интерактивной сети(предлагается Кафедрой лингвистики и Американским институтом английского языка) Этот курс разработан для того, чтобы дать участникам более глубокое понимание теории и практического применения принципов CALL – изучения языка с помощью компьютера. Цели курса — (1) продемонстрировать инновационную практику преподавания онлайн, (2) улучшить понимание и активно принять участие в анализе и систематической адаптации инновационных материалов и инструментов в преподавании английского языка, (3) предложить возможности преподавателям рассмотреть и проанализировать реальное применение таких новых материалов и практики, (4) дать преподавателям поддержку и навыки решения различных проблем, по мере использования новых материалов и практики преподавания, (5) действовать в качестве модели обучения преподавателей, чтобы участники смогли в дальнейшем поделиться новыми навыками и методикой с другими преподавателями
4. Английский язык для особых целей: лучшая практика (предлагается Кафедрой лингвистики и Американским институтом английского языка) Цель этого курса – развитие знаний, навыков и отношения участников к планированию, применению и оценке преподавания английского языка для особых целей, основываясь на лучшей практике преподавания.  Так как курс основан на лучшей практике, участие могут принять как молодые, так и опытные преподаватели этого предмета. К примеру, участники могут выбрать в качестве своей цели курсы по преподаванию английского для академических целей, которые отвечают на нужды учащихся, готовящихся к изучению особой академической дисциплины в университете, такой как бизнес, медицина, или право. Возможно они работают с учащимися, нуждающимися в профессиональном английском языке, для обучения в профессиональной или технической спец-школе. Другие преподаватели/тренера при частных образовательных учреждениях или университетах, возможно, разрабатывают курсы по английскому для рабочих целей, для тех, кто уже работает, и кто нуждается в знании английского языка для рабочих целей. Этот курс рассмотрит необходимость обучения преподавателей этого предмета для продвижения образовательного и экономического развития на местном и международном уровне.
5. Оценка английского языка в качестве иностранного (предлагается Университетом штата Мэриленд, округ Балтимор) Этот курс разработан для того, чтобы дать участникам обзор теории и практики оценки и тестирования знания иностранного языка. Участники рассмотрят разницу между оценкой и тестированием, и то, как они могут быть использованы для принятия эффективных решений в поддержку преподавания и обучения. Участники также узнают о важных понятиях, которые нужно принять во внимание при разработке оценочных материалов и тестов (таких как действительность, надежность, практичность), а также о различных видах тестирования (формативный, суммативный, диагностический, определение профессионального уровня, оценка достижения, ориентированный на продукцию, ориентированный на процесс, альтернативная форма оценки). Для того, чтобы развить качество оценивания учеников английского языка по всем четырем навыкам и темам, участники должны будут научиться составлять специфику тестирования, разрабатывать вопросы, анализировать и редактировать их, и составлять окончательный вариант метода оценки который будет надежным, корректным, и полезным. И наконец, участники получат опыт в развитии рубрик, которые помогут им в тестировании своих учеников и сделают процесс прозрачным для заинтересованных сторон. Читательный материал, презентации и онлайн-ресурсы предоставят фундамент для интерактивного обсуждения практического применения всех навыков, полученных во время курса. Задания помогут участникам расширить свой репертуар стратегий оценки знаний своих учеников, и подготовит их к обсуждению этих знаний и стратегий со своими коллегами по окончании курса.
6. Курс методики I: Обзор лучшей практики TESOL (предлагается Университетом штата Мэриленд, округ Балтимор) Этот курс разработан для того, чтобы дать участникам обзор новейшей методики преподавания английского языка ученикам различных возрастов и в различных ситуациях. Участники будут читать, писать, обсуждать и изучать широкий спектр стратегий и техники преподавания. По мере рассмотрения лучшей практики преподавания слушательных, разговорных, читательных, и письменных навыков (включая грамматику и словарный запас), участники узнают как создать эффективную и коммуникативную атмосферу для учеников. В добавок к этому, участники рассмотрят, что означает понятие лучшей практики в контексте преподавания английского языка в 21-м столетии, языка, являющимся международным, и управляющим всеми современными технологиями. С помощью индивидуальных заданий и работы в маленьких группах, участники этого курса смогут претворить теорию в действие.
7. Курс методики II: Разрабатывание грамотности EFL с использованием проектной основы (предлагается Кафедрой лингвистики и Американским институтом английского языка) Участники этого курса узнают как о теоретической так и о практической стороне обучения языку с помощью проектов, путем рассмотрения статей и видеоматериалов на эту тему, совместно с участием в классных проектах и обсуждениях. Материал для чтения включит такие темы как теоретический фундамент обучения посредством создания проектов, разработка целей курса, альтернативная форма оценки, мотивация, обучение посредством сотрудничества, автономность обучающегося, и разные стили обучения. Видеоролики включают информацию о планировании и применении такого стиля преподавания в школе, интервью с преподавателями, отзывы студентов, видеозаписи уроков с применением такого метода преподавания, и модели методов оценки студентов. Участники будут иметь множество возможностей проанализировать и сравнить методы преподавания, использованные на видео, и иметь постоянную поддержку в разработке собственных применений рассмотренных методов в своих классах. Видео можно будет посмотреть на странице университета на сайте YouTube: http://www.youtube.com/uoregon. Участники должны будут окончить индивидуальный и групповые проекты для того, чтобы получить полное понимание такой методики преподавания с точки зрения студента и для получения внутреннеого взгляда и понимания пользы и возможных проблем, возникающих при использовании этого метода.

Кандидатам рекомендуется прочитать и понять описание той программы, которую они выбрали.

Как подать заявление

Пришлите свое резюме с полной контактной информацией и личное заявление на 1-й странице, описывающее ту программу, которую вы выбрали (1 из 7, указанных выше), а также причину вашего выбора. Все документы можно подать по эл.почте на адрес AshgabatEducation@state.gov (напишите “E-teacher application” в графе «тема»), а также лично в Отдел информации и культуры. Анкеты, заполненные неполностью рассматриваться НЕ БУДУТ.

Критерии отбора кандидатов

Кандидаты должны быть преподавателями или инструкторами педагогических составов,  работающими, или планирующими работать с одной из семи тем, перечисленных выше; курс будет занимать около 10 часов времени в неделю на программу. Участники обязаны сдавать задания вовремя.

Кандидаты должны свободно владеть английским языком (примерно на уровне TOEFL 550), иметь общее понимание использования компьютера и Интернета, и иметь регулярный доступ к Интернету.

Последний день подачи резюме: 18 июля 2012 г.

Дополнительную информацию можно получить по адресу AshgabatEducation@state.gov

Отдел информации и культуры Посольства США:
Отель Ак Алтын, 4й этаж,
Ашхабад, Туркменистан, 744000;
Teл: (99312) 350045- 2181; 363331; 361365;
Факс: (+993-12) 36 46 93